前言：重慶市已經(jīng)建成25個(gè)國(guó)家級(jí)慢性病綜合防控示范區(qū)，6個(gè)市級(jí)慢性病綜合防控示范區(qū)，目前有8個(gè)區(qū)縣未創(chuàng)建慢性病綜合防控示范區(qū)。通過(guò)示范區(qū)建設(shè)逐步完善了政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、動(dòng)員社會(huì)、全民參與的慢性病防控工作機(jī)制，營(yíng)造了良好的慢性病防控氣氛，充分體現(xiàn)了“健康融入萬(wàn)策”。《重慶市慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)典型案例集》編委會(huì)挑選部分區(qū)縣慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)的典型案例,通過(guò)重慶疾控平臺(tái)編發(fā)，期望能總結(jié)慢性病綜合防控示范區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推廣應(yīng)用成熟的做法，有利于各地探索適宜本地區(qū)的慢性病防控模式與措施。

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為進(jìn)一步助推全縣慢病綜合防控示范區(qū)建設(shè)工作，奉節(jié)縣健康教育所將慢病防控健康宣教融入健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)中，加強(qiáng)健康理念的多層次培育，在校園內(nèi)開(kāi)展以“小手牽大手”為主題的慢性病防控健康知識(shí)傳播，以培養(yǎng)青少年學(xué)生養(yǎng)成正確的健康生活習(xí)慣為切入點(diǎn)，創(chuàng)新健康素養(yǎng)促進(jìn)活動(dòng)方式方法，效果十分顯著。 

一、主要做法 

兒童、青少年是家庭、社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)，從他們開(kāi)始抓好慢性病預(yù)防，是從根本上解決問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。在青少年教育的主陣地，奉節(jié)充分利用學(xué)校點(diǎn)多面廣、師生眾多的優(yōu)勢(shì)，將一些教師和學(xué)生培養(yǎng)成健康宣講員。縣健康教育所與縣教委共同制定學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)方案，規(guī)定每所學(xué)校必須開(kāi)設(shè)健康教育課，提供多種活動(dòng)內(nèi)容供學(xué)校采用，統(tǒng)一指導(dǎo)全縣中小學(xué)持續(xù)開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)。 

（一）“健康天使”，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 

學(xué)校邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的健康教育宣講員（即“健康天使”），每學(xué)期進(jìn)行不少于 4 學(xué)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式多種多樣，充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，為學(xué)生和老師普及慢病防控知識(shí)，提高全體師生防控慢病的意識(shí)，并要求學(xué)生將學(xué)習(xí)到的慢病防控知識(shí)帶回家，講給家庭中的每一位成員，使慢性病防控健康知識(shí)的宣講，從學(xué)校延伸到家庭，擴(kuò)大影響面。健康教育課做到“定期講，年年講”。 

（二）現(xiàn)身說(shuō)教，傳播理念 

以每學(xué)期的健康教育課為契機(jī)，緊緊圍繞師生情、親情和友情，建立學(xué)校、家庭為一體的教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育互相促進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并指出身邊人的一些不健康行為和生活習(xí)慣，在宣傳慢性病防控知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和鄰居共同學(xué)習(xí)健康理念。 

（三）互動(dòng)答疑，“天使”支招 

學(xué)校充分利用“健康天使”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)到的高血壓、糖尿病、腫瘤等慢性病防治知識(shí)，結(jié)合身邊親人表現(xiàn)出的一些慢性病特征勇敢提問(wèn)，由“健康天使”給予專業(yè)的解答，給出專業(yè)的健康建議。 

（四）寫(xiě)下心聲，感恩祝福 

   學(xué)校各班級(jí)每學(xué)期舉辦一次“心愿墻”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將埋藏在心里的祝愿親人健康祝福的真心話講出來(lái)。讓學(xué)生自己動(dòng)手制作出一張張的彩色折紙，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)選擇健康的生活方式，提高健康意識(shí)，遠(yuǎn)離慢性病危害，擁有美好幸福的生活。 

二、成效與體會(huì) 

學(xué)校每學(xué)期均開(kāi)展“小手牽大手”系列健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與慢性病防控，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)身說(shuō)教、互動(dòng)答疑和感恩祝福等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，活潑溫馨，寓教于樂(lè)，使學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)慢病防控知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了“小手牽大手，共同防慢病”的活動(dòng)目的。 

從“小手牽大手”系列健康素養(yǎng)促進(jìn)活動(dòng)的成功開(kāi)展可以看出，要做好健康素養(yǎng)促進(jìn)工作應(yīng)該敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。今后，奉節(jié)縣健康教育所還將與其他系統(tǒng)和部門(mén)合作，從“學(xué)校篇”拓展到“社區(qū)篇”“機(jī)關(guān)篇”和“企事業(yè)單位篇”，提供優(yōu)質(zhì)高效的健康教育服務(wù)，做好健康素養(yǎng)促進(jìn)工作。